O debate sobre o tempo de tela: que impacto isso realmente tem sobre as crianças?

Índice:

O debate sobre o tempo de tela: que impacto isso realmente tem sobre as crianças?
O debate sobre o tempo de tela: que impacto isso realmente tem sobre as crianças?

Vídeo: O debate sobre o tempo de tela: que impacto isso realmente tem sobre as crianças?

Vídeo: O debate sobre o tempo de tela: que impacto isso realmente tem sobre as crianças?
Vídeo: COMO AS REDES SOCIAIS PREJUDICAM SEU CÉREBRO (E Como Evitar!) 2024, Marcha
Anonim

Com uma geração que é quase totalmente digital e o tempo de tela sendo um grande debate entre pais, professores e especialistas, a pesquisa mostrou agora que o tempo de tela pode ser muito prejudicial.

O psicólogo Dr. Aric Sigman afirma que, quando completarem sete anos, a maioria das crianças nascidas hoje terá gasto o equivalente a um ano inteiro colado nas telas.

A internet provoca o que chamamos de "mentalidade da borboleta"; onde o cérebro flerta de coisa para coisa sem ter que se concentrar por muito tempo

“Por sua própria natureza, a internet provoca o que chamamos de 'mentalidade da borboleta'; onde o cérebro flui de coisa em coisa sem ter que se concentrar por muito tempo”, diz Martina Barrett, Co-Fundadora da VAKS, empresa de Ensino de Hertfordshire que se orgulha de trazer apoio educacional para pessoas reais e aprendizado real.

“Quando as crianças estão constantemente em iPads e smartphones, não é surpresa que achem cada vez mais difícil sentar em uma sala de aula e se concentrar por até uma hora por vez. Estamos descobrindo que as crianças se cansam mais rapidamente, o envolvimento com textos impressos não é tão grande e até mesmo suas habilidades motoras estão sofrendo com o uso constante de telas sensíveis ao toque, em oposição a brinquedos e ferramentas que exigem manipulação manual”.

O que é FOBO?

Especialistas em psicologia social e desenvolvimento tecnológico falaram sobre o fenômeno da FOBO (medo de estar offline - também conhecido como FOMO - medo de perder) e sua correlação direta com sintomas de ansiedade; onde os sofredores são obrigados a verificar constantemente os seus dispositivos, a fim de assegurar-se de que não perderam alguma coisa.

“A ironia é que, devido aos formatos on-line, as crianças estão tecnicamente lendo com mais frequência hoje em dia, mas não é a leitura comprometida, em que elas se sentam e se concentram adequadamente em um livro. Eles estão vasculhando pequenos blocos de texto e a maioria das informações é dada na forma de vídeos, Vines e jogos.”

Tudo para baixo para a dopamina?

Segundo a pesquisa, nossa atenção reduzida pode ser devido aos efeitos da liberação de dopamina em nossos cérebros enquanto navegamos na internet.

A dopamina é a substância química responsável pela transmissão de sinais no cérebro e é ativada quando algo de bom acontece inesperadamente. Geralmente vinculado a recompensas e comportamento viciante, navegar na Internet geralmente leva a um pico nos níveis de dopamina e nos estimula a buscar outra alta imediata.

“A exposição constante a telas não afeta apenas a capacidade de aprendizagem das crianças, está afetando sua capacidade de processar informações e aplicá-las de maneira significativa”, diz Martina. “A tecnologia é definitivamente a vanguarda do mundo moderno, mas ainda há muitos eventos que exigem que os jovens se concentrem e trabalhem metodicamente - seja em um exame, ao escrever uma declaração pessoal ou criar um experimento científico.”

“Nossa recomendação seria sempre limitar a quantidade de tempo que as crianças passam nas telas, especialmente antes de dormir ou depois da escola”, diz Jacqui. “No mundo de hoje, nossos dispositivos se tornaram uma fonte imediata de entretenimento, em vez de ferramentas a serem usadas quando necessário. As crianças precisam aprender que o iPad não substitui o próprio cérebro!”

Recomendado: